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“大人想要收了他家的产业？”
“若得乾坤镜，这些产业何足道也，不过是先探探底罢了。你传信给刘铩，就说刀兵将至，设法寻宝。”
既已定计，便事不宜迟，王业浩回府后第一时间找来金文池安排了两桩任务。一件是给田宏遇的请帖，邀他共赴元宵灯会，随贴礼单中特意列了一对澳洲琉璃盏。另一件是给王尊德的回信，说熊抚台诏安郑家，平靖闵浙海面，圣上颇为赞赏，相较之下两广洋面却是群寇四起，甚至有贼人占县两年而不去，王大人若再无建树，恐怕朝中物议于大人不利。
送走了王业浩，周先生没有再回到庭院去玩雪，一个人呆呆地坐在屋中。周乐之眼见先生出了神，上前低声道：“先生！这些宝器要收起来交给结衣吗？”
这一声才让他如梦初醒，先生嗯了一声，道：“不要交给结衣保管，这些东西就存在书房里。”
“等等！”周乐之正要去收拾，先生又叫住了他，一个人走到了桌子旁，仔细的打量着这几件“珍货。”
他拿起一个果盘模样的玻璃器，低声道：“十元”，接着又拿起一个粉盒，仔细看了看，都哝道：“象牙的”；最后拿起那个清澈如水的酒瓶，端详了半天，又看了看上面的盖子，摇了摇头放下了。
“你看看，这些东西有什么问题？”先生忽然周乐之。
周乐之小心翼翼的拿起来端详了一番：“做得真好，不是俗手所为。”
“屁！”先生嗤之以鼻，“我教你是怎么看待物质的？！”
“是，是，”周乐之赶紧又看了看，说，“这玻璃器通体透彻，但是器皿内有少数的气泡，说明脱泡技术有限……”
“不错。”
“玻璃纯清，脱色技术较好，但是依旧有比较明显的绿色，说明原料中含铁，炼制过程中脱色不彻底。”
“确切的说，是二价铁。”周先生纠正道。
“是，”周乐之对一价二价之类的概念依旧是一片湖涂账，这会只能随口应声。
“材质说得不错。形状呢？”
“表面有脱模时留下的痕迹，说明这个盘子是用模具铸出来的。可能是铁模。”
“嗯，”周先生对他的回答似乎感到满意，“如果你来做，假设条件一切具备，你能做出类似水平的玻璃器么？”
周乐之想了想：“不能。里面有太多我不知道的工序。”
周先生点了点头：“很好，做玻璃的工序，我也只是略知一二，原理都明白，真得要去做，里面有太多的细节需要考究。在这里工匠们把这些工艺技术都视为不传之密……”
“但是技术需要交流才能进步。”周乐之赶紧把先生说过无数次的话复述了一遍。
“正是如此。”周先生今天的谈兴似乎很高，“为什么大家都不愿意公开呢？”
“师父，教会徒弟饿死师父……”周乐之脱口而出才意识到这话极其不妥当，毕竟他们之间可是妥妥的师徒关系。
“哈哈哈，你说得没错，在17……现在，教会徒弟就会饿死师父，所以不论是学徒也好，各家作坊也好，都把自己的手艺看做是秘密，绝不轻易传授，更不用说公开了。”周先生说，“那你说为什么会出现这样的情况呢？”
“因为……本来只有几家能做，大家都能做了，就不值钱了”
“你说这玻璃器好不好？”
“当然好，又漂亮，又干净，装什么都好，脏了拿水一洗就干净了。”
“它还有很多好处。”
“耐腐蚀、耐老化……”周乐之最近一直陪着先生鼓捣实验室，玻璃的优点耳朵里已经起茧子了。
“好处这么多，按理说大家都喜欢用才对。为什么大家都不用呢。”
“少，贵。”
随后的半个时辰里，周乐之听了一堂市场供需关系的课程，对“生产力”“市场”“技术进步”“成本”“利润”……等等概念算是有了一个初步，但是综合性的认识。
先生传授知识的时候，都会从一个个具体的事例入手，结合现实。往往很能理解的事情也能讲得明明白白的。此种讲授并不限于上课的时候，而是随时随地。所以很多课程学习起来一点也不枯燥――甚至还很有趣。
有时候他也会讲些他修道的“澳洲”的事情，包括“澳洲”的生产力如何的丰富，人人都能吃上白米饭，... -->>
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