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（本章的题目：‘我逗你玩，不行吗？’和‘很傻很天真’，哪个好，两句都是文中上官仁的一句话）
只见那刘先生长衫飘飘，十分潇洒地走在回家的路上。转过热闹的街市，他逐步向偏僻的乡下走去。是呀，不搞家教、专心教学的好老师是在城区买不起房子的。
眼看那刘老师走进僻静小巷，无尘正准备上前拦住刘先生，突然停住脚步。无尘心道：自己一脸凶相，再加上那些家长在刘先生耳边咋呼有坏人要打劫他。自己这个样子突然出现在他面前，难保他不大呼小叫、大喊捉贼，那自己虚心求教、诚心学习的目的就达不到了。得想个办法。无尘踌躇一下，突然想起自己身上不是还有好几个要给何其欢的面具吗？于是他摸出一个自己戴好，然后以自己认为最温柔的声音招呼道：“前面是刘先生吗？老衲……啊……老夫有礼了。”
前面的刘先生突然听到后面有人叫他，吓了一跳，忙回身装出要搏斗的样子：“你……你是谁？我没有钱。”昏暗中，刘先生两眼闪闪发亮，但却有不少惊恐。
无尘不敢贸然上前，生怕惊吓了这位先生，他停住脚步，恭恭敬敬道：“先生误会了，我是来求教有关教学的疑难问题的。”
说到教学，刘先生竟然一下放松了，他露出雪白的牙齿笑呵呵道：“教学的疑难问题？好，你说说吧。”他打量着无尘，看着这面无表情的黑脸大汉，突然有所醒悟地道：“你是不是那个督学派来的，又来考究我们了。不要紧，真金不怕火炼。你只管出题吧。”
“督学派来的？”无尘一愣，但马上醒悟，那一定是上官仁那家伙搞得什么鬼，瞧他那样子竟然冒充督学，那在学校还不是要风有风，要雨有雨。好，你算计我，我就利用你这个钟馗打鬼吧。
无尘含糊道：“嗯……可以说是吧，通过调查，督学认为你的教育思想还是比较可行的，还是比较超前的，让我再来请教请教……”
“不敢、不敢，”刘先生连连道，但也很有扬眉吐气的样子，激动得浑身发抖，他喃喃自语道：“我早说过，不能把孩子只当知识的容易，引到学生主动学习、实践性学习是最重要的，那些同事们还不以为然，院长大人还笑我异想天开。还是大人识货、大人眼亮呀！因为看过的或许会忘；听过的，或许会淡；只有做过了，才能真正理解呀！有大人这样的督学，帝国教育振兴有望，帝国教育振兴有望啊！”瞧刘先生那激动像，如果上官仁这位“督学大人”在的话，他一定会冲上去，抱住上官仁这位“督学大人”亲俩口。
无尘见刘先生这样，则在暗叫惭愧，老衲怎么鬼迷心窍，也学上官仁谎话连篇了？罪过罪过，赶紧默默念起佛来。
“说。您说！”刘先生爱屋及乌，怀着对上官仁“督学大人”的热爱，对无尘这个陌生人也一点不提防，而且还感到他很可亲。”刘先生兴致勃勃问：“您说！有什么问题要考究，有什么问题要探索？”
无尘怀着虔诚的心情郑重道：“请问先生，对于总是有逆反心理的孩子，除了单纯说教，我们还要干什么呀？”
刘先生眼睛发亮，在黑暗中也如星星一样璀璨，他笑道：“哈哈，你也发现现在德育教育的缺陷，好，来来来，到我的住处，我们促膝长谈，秉烛夜谈，共同交流，共同探索，以求共同提高。”
“正有此愿，先生请。”无尘暗喜，今天可以免费让专家好好指导了，高屋建瓴、居高临下，以拨开心中谜团。
“您请。”刘先生也很高兴，像他乡遇故知、异国逢知己一样，紧紧抓住无尘，好像怕他会跑了一样。现在学堂的教师们谈学问的少，谈生意的多。智慧的火花需要撞击，难得有人来探讨教学，他正心里憋得慌呀。是呀，只有教师这个岗位的人才会倾囊传授所知，相信、并希望青出于蓝而胜于蓝，不会对学生留一手。
无尘与刘先生勾肩搭背，说说笑笑地消失在夜色中。
一钩银月，在深蓝的星空中，很亮，很亮。
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第二天清晨，城外古道旁的长亭中，一身白衣如雪的上官仁盘膝静静而坐，他一手翻阅着收刮来的各种教学经验，一手端一杯刚刚温热的黄酒。
他在这里等无尘。因为两人约好三天后回去。上官仁虽然要搞各种阴谋诡计捉弄、打击无尘，但说过的话是板上钉钉，很算数，很靠硬的。
此刻亭外——遍地黄草，霜白如雪，远处一抹青山沉没在朦朦胧胧的白色云雾中。晨风拂过，长亭上悬的风铃叮咚叮咚作响。上官仁放下手中摊开的书卷，呢喃道：
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