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“你小子可真不让人省心，下次有啥主意提前跟我沟通一下，你都不知道其他老师来找我多少回了。”老冯叹了口气。
这小子就不是个让人省心的。
以前是，现在也是。
真让人心累。
“知道了，下次注意。”陆兴尧露出乖巧的笑。
装乖什么的，他最会了。
都是以前的技能了，看来现在也不是派不上用场。
“行了行了，你回去上课吧。记得你答应的，成绩要保持住，不然……你知道的。”
赶人的同时还不忘提点一番。
不愧是老冯。
就是牛嗷。
陆兴尧心里感叹道。
“知道知道。”
陆兴尧疯狂点头，然后想溜，“那我先走了哈老冯……不是，老班。”
老冯耳朵好使着呢，“滚滚滚”。
“好嘞。”
有了老冯的圣旨，陆兴尧已经不能归类为胆大包天型，而是直接上天型。
开始上课不听课的第五天，陆兴尧开开心心，光明正大，就算抬头也不看黑板，成功在老师眼皮子底下自己做自己的事。
再也不用担心被老师抓到了。
语文主要还是以背诵为主，诗歌文言文都是需要背的内容，但是这并不意味着语文不需要练习和拓展，高考语文虽然固定了大方向上的类型题，但是总的来说题型还是千变万化的。
特别是近年来高考趋向改革，题型更是从原来的背多分转化成考察思维逻辑，更加注重考察学生的逻辑思维。
在背诵的基础上，陆兴尧也会有意识的去看一些题目，不一定和高考接近，主要还是锻炼自己对于文章的思考方向。
语文最怕的就是思想上的偏差。
小说、作文这些题型一着不慎，就会带入主观意识，分析错误。
文言文是高中语文的重点，也是难点。还得感谢系统布置的阅读任务，让陆兴尧在文言文阅读方面有了很大的提升。即使如此，他也会偶尔去看文言文原文，尝试自己去翻译，最后再比对译文。
这其中，诗歌的阅读也被包含在其中。
作文则是重中之重，占分比例极高，得分也很凶险。高中语文作文更加倾向议论文的写作，既考察学生对素材的积累，也考察学生的逻辑思维。
这里的逻辑思维既指对论点的论述和对人物、事件的分析评价，也指行文间的逻辑联系，并列、递进等。
英语一样，以背诵为主。单词的积累是英语学习的重点。陆兴尧会利用早读和平时一些零碎时间去记忆，这里的记忆不仅仅是单词本身，还有它的变式，被动、正在进行时、过去式等。
除了单词，语法也很重要。
于陆兴尧而言，语法可比单词难一些，毕竟一个是纯记忆，一个还得捋一下相互间的关联，在记忆的过程中，他会把已知的知识关联起来，慢慢把那些七零八落的语法形成一个框架。
为了照顾英语考试中的听力，也为了不让自己学的成为哑巴英语，陆兴尧会采取... -->>
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