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许我是个这方面的天才！”
“说一说秘诀，罗恩。”乔治和弗雷德激动问道。
“我真的不知道，我只是对着自己使用了漂浮咒，然后我就飞起来了！”罗恩发现自己已经爱上了这种感觉。
那种脱离大地的束缚拥有了真正自由的感觉，和那种被所有人狂热追捧的快乐，在此前的生活中他的好朋友哈利无数次拥有而他却只能旁观羡慕的感觉。
......
霍格沃茨的校长办公室内，弗立维看着漂浮在空中的赫敏、麦格和拉塞尔三人，小小的妖精眼睛中充满了大大的疑惑。
刚才麦格教授通知他到校长办公室来一趟，他本来还以为拉塞尔要组织一场教授之间的巫师联盟荣耀对决，结果一进校长办公室，他就看到了如此不可以思议的一幕。
随后，在拉塞尔阐述了一遍结合牛顿第三定律利用漂浮咒达到自我漂浮的原理后，弗立维也成功漂浮了起来。
当然，由于体型原因，为了让自己可以和拉塞尔他们平等对话，拉塞尔悬浮的高度更高一些——这已经足够让身材矮小的他完全爱上这个魔咒了。
“牛顿是谁？我没有听说过他的名字，是某一位隐居的魔法大师吗？”弗立维问道。
“不，他是一位麻瓜科学家。”看着弗立维和麦格不解的表情拉塞尔解释道：“科学家就是麻瓜界的教授，负责研究一些新奇的理论或者发明。”
弗立维和麦格教授点了点头表示了解。
“他一定是一位非常智慧的麻瓜，如果有机会我很想去见一见他。”麦格感慨道。
“那当然，英国的麻瓜诗人曾经说过，自然和自然的法则在黑暗中隐藏，上帝说让牛顿诞生吧，于是一切都被照亮。”拉塞尔点了点头表示赞同。
随后又略带有些遗憾地感慨道：“不过牛顿已经去世快三百年了。”
弗立维和麦格一起叹了口气，沉默了几秒钟麦格教授这才说道：“我突然很好奇传说中死神制造的复活石在哪儿，它是否真地具有那样可以让死者复活的神奇力量。”
拉塞尔则及时地把话题拉回了正轨，“牛顿和复活是的事情先放一放，让我们先来谈一谈能不能像全霍格沃茨的小巫师们教授这个魔法吧？我个人觉得很合适。”
随后拉塞尔看向了弗立维和麦格，这两位一位是魔咒课教授，另一位则是学校负责大部分工作的副校长。
弗立维教授很快就说出了自己的意见：“这个魔咒虽然神奇但并不困难，无非就是漂浮咒改变了一下使用对象罢了，我认为即使是一年级的小巫师在熟练使用漂浮咒后也不难掌握这个魔咒。”
拉塞尔点了点头，看向了麦格教授。
麦格教授想了想说道：“学习难度方面不存在问题，安全方面也没有问题，漂浮咒失败落地比起飞天扫帚的事故完全不值一提。
但是如果要突然在先有课程中插入一门飞行咒的学习，可能会扰乱霍格沃茨原来的教学计划。
因此把飞行咒大规模推广恐怕需要等到明年才可以。”
“不，不用明年，我会在每周六开设公开课，请所有的小巫师们来自愿参加。”
“自愿参加？”麦格教授抿了抿嘴唇，“我不觉得会有许多小巫师愿意在周六多上一节课的。”
“放心吧，他们会自愿的。”拉塞尔胸有成竹地说道。