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师兄的话让我回想起了很多过往，而他的问题也问到了最为核心的一点。
“我那个时候确实有了变化，体罚不多了，家长的态度也逐渐发生了变化，一半一半吧，还是有很多家长希望老师特别是班主任能够严格对待自己的孩子。我的班主任有一个很好的办法，就是从不听话的学生当中选出一个人当班长，正班长！基本上远的那个人就是他们曾经的老大。”
“当班长？”
师兄很是吃惊，竟然还有这种操作。
“是的师兄，当时我也不太理解，后来慢慢发现，这个办法非常有效。给了他荣誉以后，让他行使班长职责，他首先会约束自己，毕竟自己已经是班长了，要好好考虑自己的形象，听话的学生自然会听话，不听话的本来就属于他的小弟，你想想，自己的老大都已经是班长了，做小弟的能不听话嘛，所以用不了多久，这个班级就很快变好，拧成一股绳！”
“真是一个好办法！”
师兄对此赞叹不已，就连艾普西隆都说我曾经的班主任很有头脑。
后来我们又继续聊了很多。
再后来，我问了艾普西隆一个问题。
“师父，就像刚才说过的选用差生做班长反而会有特别好的效果，这个事情该如何看待呢？”
我和师兄只是发现了事情的存在，却没有看透事件的本质。
“这些事情都可以认为是被定义的世俗，就像祈福活动来临，很多人都在做准备，乔装打扮，这个世界就像是被强行化了妆一样，比如说大家都认为乌鸦不吉利，可是它们却能吃害虫，它们还会赡养双亲，而被称之为吉祥鸟的喜鹊，却常常偷吃农作物，还会霸占其他鸟的巢穴，还会把别的鸟蛋挤出去摔碎！再比如说鸳鸯一直被当作是忠贞不渝的爱情鸟，然而鸳鸯基本上每年都会更换伴侣，其实真正忠贞不渝的鸟是大雁，如果一方因故离世，另一方会撞在悬崖峭壁甚至树干上，很难独自活下去。”
“鸟类之外还有没有其他动物的例子呢？”
我对艾普西隆的举例很感兴趣，基本上颠覆了我的认知，而师兄了解的多一些，毕竟他对于动物学、植物学都有研究。
“有的，鱼类，比如说鲨鱼吧，从小到大你们接触到的书籍里大都是说它们凶残无比，实际上咬人的几率极低，而看似善良的海豚，实际上是海中的流氓，那方面需求特别高，堪称海中泰迪……”
师兄接过艾普西隆的话头，向我继续解释。
“那么，陆地上的呢？”
听过了天上飞的，水里游的，现在剩下地上跑的了。
“这个也有，比如说狐狸，我们经常说狐狸精云云，实际上狐狸是一夫一妻制，它们才是名副其实的纯爱战士！”
师兄这番解释真的是形象生动，让人印象深刻。
“这些事情的被定义，是基于我们自身的利益和审美，给这些动物们贴上了特定的标签、记号，我们应该知道的是，不要被世俗所束缚、所困扰，要像荷花一样，出淤泥而不染，濯清涟而不妖！”
“谢谢师父、师兄，我明白了！”
这个世界本就复杂，不曾想它还化了妆，本就真假难辨，如今却又烟雨朦胧。
让我更加意想不到的事情... -->>
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