226 最后的夏天 (2/2)

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削球打法？横拍是标准的旋球打法，只不过弧圈球是上旋球，而削球是下旋球。

    前文说过，削球打法已经有些过时了，但不代表大家没有见识过这种打法。削球打法的最大弊端就是需要运动员有极强的控球能力和耐力，否则削球无异于自杀打法。而林俊秀显然就是这种削球选手，削球对他来说已经是非常成熟的攻敌手段。

    很多乒乓球菜鸟才知道削球玩得好真的无愧于“魔术师”的称号，因为林俊秀总能将自己的球回到各种意想不到的地方，同时利用球的旋转再在球弹起的那一刻变向到不可思议的方向。

    于是大家就只看到青森山田的副将在那疲于奔命，仿佛一个被大哥哥玩弄的小弟弟。连球队的教练都一脸同情地看着自己的弟子，他很清楚，这一局打完之后，自己的弟子只怕要陷入深深地自我怀疑了。

    而负责解说的评论员们则更加地怀疑人生了。麻布高中是菜鸡学校不假，但是林俊秀可不是菜鸡高中生，他反而是公认的最强高中生，因此日本研究他打法的人大有人在。

    甚至林俊秀在麻布高中训练的时候，都有外校的学生过来偷拍，为的就是拿到第一手资料。如果不是林俊秀的随身助理以为是狗仔，没准还真不知道有人偷拍林俊秀训练这档事。

    而评论员也基本都是乒乓球员出身，他们知道一个选手要掌握两种截然不同的打法是多么困难的事情。优秀的运动员能掌握一种打法就不错了；天才的运动员大概能够将相近的两种打法融会贯通，快攻结合弧圈球打法，因为两者都是以上旋球为主，所以倒是有很多选手结合起来打。但是从快攻转削球，这简直和咏春高手忽然变成八卦拳高手一样让人觉得不可思议。

    不管别人多么惊讶，林俊秀在20:0领先后，按照国际惯例送了对方一分，最后以21:1拿下第一局。但是接下来的对决没有出乎大家的意料，麻布高中的第一双打和第二单打都输掉了比赛。虽然林俊秀和內野靖平组成的第二双打又扳回一分，但是最后一局显然已经没有多少意义了。

    随着第五局以17:21落败，麻布高中男子乒乓球队的夏天已经结束了。当然，林俊秀的单打以及和內野靖平组队的双打还要继续进行。虽然IH大会组委会不再负担失败球队的住宿费用，但是麻布高中好歹也是贵族中学，几个选手家里都是不差钱的主儿。既然孩子还想在熊本县看比赛，父母赞助几天的费用就权当给孩子“修学旅行”好了。

    “啊，夏天就这样结束了。”南孝介颇有感叹地说道。

    虽然大家的比赛输了，但是学校并没有多少意见。一所进路制高中能够实现IH大会全国出场并拿到八强席位，这无论怎么说都是一份成绩了。所以，学校的校董会大笔一挥，给少年们批了一笔聚餐的钱。于是少年们就在熊本县当地有名的一家饭店包了个小包厢聚会。可惜日本国家对烟酒禁令很严格，否则这群无法无天的少年都想趁机尝试喝一口酒了。

    “你们明年还能再来呢！”林俊秀笑着拍了下南孝介的头。

    作为高二生，南孝介的战斗力在部里排第三，在林俊秀和內野靖平都退部之后，他自然就是下任部长的不二人选。尽管学校没有侧重招收体育特长生，但是热爱学习的孩子里也有热爱体育的不是？

    故而高一里其实有不少的好苗子，只要学校继续重视，让张宇教练继续教导，明年再杀入全国大赛还是有机会的。但是想像今年这样杀入八强就不显示了，估计能突破第一轮就不错了。

    “可惜八强只有表彰状啊。”南孝介可惜地说道。

    日本的大部分赛事真的是只关注冠军，然后稍微关注下亚军。至于第三名以后，那是什么？冠军队伍不仅可以拿到赛事旗帜及奖杯，同时还能得到奖牌。旗帜和奖杯通常只能保留一年，明年如果冠军不是自家了就要交到新冠军手里，但是奖牌以及属于选手的金牌和嘉奖状都是可以永久保留下去的。

    听到没有，冠军的是嘉奖状，通常是文部大臣（教育部长）签发；而其他选手都只有表彰状，通常是由赛事组委会主席或所属运动协会主席签发。

    正是这种强烈不对称的奖励落差，所以不管是选手个人还是所属学校都是非常关注冠军。哪怕是拿到亚军都是失败，而且是绝对的失败。

    “你们别看我，个人赛的冠军也只有奖牌、金牌和嘉奖状的。旗帜和奖杯是团队赛才有的。”林俊秀看到大家用羡慕的眼光看到自己，他也只好解释道。

    日本的运动赛事里，更注重的还是团队赛，个人赛就没那么重要了。“而且我的奖牌就摆在部里，你们不是没看过。”

    按照日本高中运动会的习惯，赛事旗帜和奖杯是归学校保管，而奖牌是归部保管，剩下的金牌、嘉奖状才是属于选手个人的。