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> 在来之前，他设想过各种可能，比如讨论自己为啥没有继续大公无私，为全班学生提供更多更丰富的新颖试题。
比如会以“我都是为了你好”的态度，让他和文乐渝保持距离，不要有什么非分之想。
可李野是绝对不会想到，柯老师要帮他“完善”自己的小说。
李野沉默了数秒，缓缓摇头道：“柯老师，您有没有想过，如果按照您刚才说的补充完善之后，这本书可能会因为过于敏感，而不能出版呢？”
<div class="contentadv"> “.”
柯老师的眼神骤然一缩，不可思议的看着李野，一时间竟然有些无法应对。
他真是一个十八九岁的孩吗？怎么会知道这种细微的事情？
或者这本书不是他自己写的，而是受了高人指点？
柯老师斟酌了一下，道：“这我还真没注意，我以为现在的形势已经大好，所以我没往那方面想。”
李野仔细看着柯老师，捕捉到了柯老师眼神之中一缕惭愧和失望。
他迅速在心中分析着柯老师的意图，排除掉一个个不合理的可能，
当李野综合考虑柯老师的身份以及现状之后，终于恍然间有所明悟。
李野当即道：“其实我也是瞎担心罢了，柯老师您说的一些思路还是很有价值的，我回去之后琢磨琢磨，尽快加以利用，然后给您算一个合作作者，好吗？”
“.”
柯老师真的震惊了。
刚才的李野就让她意外万分，这会儿李野的表现，可以说直击了她的心灵。
【他是怎么猜到我的意图的？我没有跟小渝说过啊！】
柯老师完全想不通，李野是怎么猜到自己的心意的。
她是在昨晚看了文乐渝的手稿之后，才有了这个想法，可没有跟任何人说。
你要说是巧合，是李野随口而之，那就太瞧不起人了。
就看李野此刻沉稳的样子，看他那完全不符合实际年龄的眼神，怎么可能是随意而为？
小说毕竟不是论文，可以在第一作者之后拖拉一大票的共同作者，小说是很少有第二作者或者共同作者的。
更重要的是，自己帮不上忙啊！本来自以为的“欠缺”，人家李野不需要了，自己又凭什么白占人家的好处？
【怎么办？答应吗？可是这会不会太不要脸？】
“那好吧！我抓紧时间给你整理一些素材，你看看能不能用上，至于共同作者.”
柯老师还是非常纠结，红着脸没有直白的答应下来。
但李野反应多快？
他马上站起身往外走：“那我就先回去了柯老师，有什么素材让文乐渝给我就行。”
柯老师只好站起来送李野，“哦哦.那好！”
不过李野在走到门口之后，先是停步等待了两秒，等到门外那个轻快急促的脚步声彻底消失，才伸手开门走了出去。
出门二十几米之后，李野跟文乐渝错身而过。
小哑巴的双手拧在身后，眼神闪烁着，明显有些不安。
李野笑了笑道：“没事儿，快回去吧！明天还要上课呢！”
文乐渝看了看李野，快步往回走去，进门之后就对着柯老师质问。
“妈妈，你怎么能这样呢？那部小说是李野的心血，我们怎么能抢人家的东西？”
“.”
柯老师沉默了很久，才对着倔强气愤的文乐渝问：“小渝，想爸爸了吗？”
“.”
文乐渝顿时如遭雷击，单薄的身影连续晃了几晃。
柯老师再问：“小渝，想哥哥了吗？”
文乐渝连忙低头，不让妈妈看见自己眼睛里的泪水。
母女俩默默无言，良久之后，文乐渝才低声道：“爸爸上一封信里给我说他过的很好，让妈妈你不要担心”
“但我知道爸爸过得不好，他写信用的是草纸和铅笔.”
“唉~~”
柯老师轻叹一口气，搂住了自己的女儿。
身处逆境中的夫妻，从来都是报喜不报忧，
远隔千里的丈夫也不知道，自己的女儿已经变得孤僻，变得沉默，他还希望通过女儿，鼓励妈妈振作、乐观。
柯老师轻轻的道：“小渝，你已经是个大孩子了，有些事也应该让你知道了，
我们现在需要帮助，但是现在能帮助我们的，愿意帮助我们的越来越少了。”
文乐渝拖着鼻音，问道：“可是这跟李野的小说有什么关系呢？”
柯老师道：“有关系的，起码可以让我们有个进门的理由，见到一些人，说上几句话。”
“几句话？有用吗？”文乐渝怀疑的问道。
“有用！”
柯老师回答的很肯定，但她的心里，其实也没那么肯定。
可是柯老师非常明白，现在哪怕是一根稻草，都要尽力抓住。