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就在“亚历山大号”上的校际聚会，与来自德国的朋友们共享下午茶之后的第二天，霍格沃兹又接到了法国朋友的联谊邀请，参加布斯巴顿举办的游园会。
相比于德姆斯特朗的下午茶会，这是一次规模很小的聚会；邀请的客人很少，总数不超过二十四，不过整个活动都相当精致。布斯巴顿借用了霍格沃兹的场地，也就是草坪、黑湖和禁林边缘的一小部分。但是他们作了非凡的改造，仅用一夜时间就构建出一座漂亮的园林，精美的大理石喷水池和魔法雕塑布置其间，红白黄粉的玫瑰和鸢尾花带构成恰到好处的完美装饰。而身穿华丽的布斯巴顿女生，踏着轻盈的步子迎出园林，则更为这一切增添了一种华丽优雅的宫廷贵族气息，让人只觉穿越了时空，步入了另一个世界。
与德姆斯特朗截然不同的风格，让布斯巴顿的游园会在霍格沃兹收获了两种不同的评价回应。大部分男生都认为这样的联谊很……别具风味，女生们则纷纷羡慕法国女生们的衣饰搭配、发型妆容。但也有不少人指出这样的联谊会已经失去了“联谊”的初衷，很难想象在这样的环境中学生们会放松交流、自然而然地打成一片。作为唯三被邀请的女生之一，阿德拉·兰奇，更毫不客气地指责布斯巴顿的女生言谈举止几乎完全不能和她们试图展现的宫廷风尚相符合：她们在衣着打扮上花费了过多的时间精力，然而这无助于掩饰内在的空洞和轻浮，也不能更多展现出时光慷慨赋予的天然的青春风貌。
可惜七年级拉文克劳的这番在更年长者们看来可能切实中肯的评论，在她的同龄人或略低年龄层的听众们看来，完全与“客观”这个词无关。因为就连哈利·波特都嗅得出她说这话时语气当中的酸味。考虑到海因里希·拉姆施泰因无论如何都会是这种联谊活动的焦点中心，尤其在园林式的情境中，甚至比威克多尔·克鲁姆更受欢迎，充满同学之爱的霍格沃兹学生们都对阿德拉·兰奇头一次当中流露的少女情怀表示了宽容，嘻嘻哈哈地肯定七年级拉文克劳女生说的每一个字……无论这种支持是不是她想要的。
不过，轻松愉快的联谊活动终究只是校园生活的插曲点缀，功课、学习才是学生生活的真正主体。在三强赛勇士选拔兼万圣节晚宴、与法德两国的联谊会之后，霍格沃兹的学生们和他们法国、德国的同学一起，再次投入到比往年更为紧张忙碌的学习中去。不仅仅因为他们要准备或帮助自己的同学准备三强争霸赛，更因为今年他们都有比平常更多的课程，而在一个月的适应期后，各项课程的考验这才真正开始。
哈利·波特这些二年级同样感受到了课程的压力。哈利的最大压力来源于语言课。这一学期他一口气选修了德语、法语、拉丁语和古代魔文四门语言学类的课目（当然都是入门级别的）。黑发绿眸的男孩发现外语真的很难学，尤其是当同时学习几门的时候。
四门语言中，他学得最好的是德语——德语学习，哈利和好友赫敏·格兰杰、纳威·隆巴顿、德拉科·马尔福乃至绝大多数霍格沃兹二年级都是从零开始，而他的进度毫无疑问领先了所有人。这种领先不可忽视的原因是他有威克多尔·克鲁姆做最耐心的对话陪练，还有“与格林德沃直接交流”这个确切目标为他提供了难以想象的强大动力。
但是法语，哈利学起来就没这么容易顺利。温柔耐心的芙拉德丽丝·艾赫纽曼教授给了他还有纳威额外的辅导练习，以便赶上班级的平均水平。而相对应的是罗恩·韦斯莱的法语学得非常快和好。赫敏·格兰杰认为这同样是动力的关系——红头发的格兰芬多二年级对芙蓉·德拉库尔非常着迷。赫敏自己有很好的法语基础——她的父母都会说法语，而且他们一家差不多每年都要到法国度假。德拉科·马尔福，不用说，法语是马尔福的第二语言；他几乎能够用法语进行正常交流，他要努力取得进一步进展的方面是阅读和书写。
而如果说德语、法语还或多或少地给人以鼓励的话，拉丁语和古代魔文的学习则让哈利、纳威这些普通学生彻底认识到，一门全新的语言是何等样的挑战。哈利在这两门上都表现得一塌糊涂，他真心地认为或许自己更有魔咒而不是语言学方面的天赋。因为他可以相当快地掌握以它们为基础的咒语，准确地发音和动作，却说不出有关魔法构成和运转的语言学原理的一个字。
所以这两门课又变成了赫敏·格兰杰和德拉科·马尔福一争高下。拉丁语课程，德拉科的表现最好，赫敏次之；而古代魔文的课堂上，赫敏的风头又压住了德拉科。这让自认为从小生活环境优越，对这类较高深魔法知识有天然基础的小马尔福非常不服气，然而他一星期痛下苦功的结果是自尊心再次被打击……于是只能从善如流地接受绿眼睛男孩的说法：“某些人就是在某些方面生来有天赋；跟他们在这些天赋的方面竞争，就蠢得像明知道别人已经做好准备一脚踢来，还主动凑上了屁股。”
当然，德拉科·马尔福有充足的理由怀疑，这种说法并非源出于他的同龄友人——措辞和语气都让他想起了那对红头发的双胞胎。只是他没有真的去求证。他正忙着和赫敏·格兰杰一起做四种语言的识字卡片，从制作起就开始反复的练习，以期最终完美地掌握。
实用的学习工具必定要与同学好友分享。哈利和纳威满怀感激地收下了识字卡片，但是加上英语一共五种的语言彼此快速切换，差点把把男孩子们一下搞昏头。赫敏不得不改变他们两个识字卡片上最初的魔法设置，让它们只同英语联系对应，这才让识字卡片在他们的学习过程中真正发挥出工具作用来。
总算所有人都知道语言是个循序渐进、熟能生巧的东西，即使赫敏也只希望自己能学得更好而不是在一天或几天时间内就突飞猛进掌握牢固运用娴熟，所以虽然学习压力巨大，哈利·波特在这方面投入的精力很多，但也绝没有因此将其他的课程疏忽掉。事实上，他在那些常规的课程中比一年级的时候更加专注了。因为只有专注听讲，尽快理解和掌握教师们授课的内容，他才能快速完成课后作业，也才能有足够的时间留出来，参与乔治和弗雷德的“韦斯莱魔法商店”筹建大业。
是的，韦斯莱魔法商店，这就是乔治和弗雷德的未来目标，实现他们“让恶作剧成为巫师日常生活的基本组成部分”的人生理想的最初一步。红头发的韦斯莱双胞胎已经确定了有求必应室作为他们的基地，把这句目标口号写到了墙上。他们一本正经地给哈利·波特提供了契约，哈利原始投入可见的资产（十个加隆）和无形的资产（魔法、名声、隐身衣等带来的便利）而成为他们的合伙人，分享各种魔法产品收益的至少三分之一。乔治和弗雷德本来也邀请了赫敏、纳威和德拉科，可惜前两者是对提议本身的不感兴趣，二年级的斯莱特林却是出于马尔福天生的谨慎拒绝了在那份看起来文句粗糙、满是漏洞的魔法契约上签字。于是现在，每天忙于为魔法商店积攒启动资金、准备抓住三强争霸赛商机大赚一笔的，还只是韦斯莱双胞胎和哈利·波特三人而已。
但不签约成为正式的合伙人，不意味着赫敏、纳威和德拉科就不能为魔法商店贡献他们的力量。事实上，他们很乐意提供各种有趣——或者异想天开，确切地说——的点子，然后看这些长久保持的儿时幻想或偶然迸发的灵光一闪，在朋友们的手中变成各类构思精巧的魔法道具……魔法玩具。
他们最近的成功例子就是乔治、弗雷德和哈利正努力批量制造的魔法徽章。徽章的最初想法来自纳威。热爱魁地奇的圆脸格兰芬多首先提出，他们模仿魁地奇比赛中各家俱乐部的常规纪念品，做一批支持者的徽章。这一提议立刻得到了所有人的赞同。赫敏·格兰杰随即表示，不仅仅模仿魁地奇比赛，有更多的麻瓜体育赛事纪念品值得参考。她建议不仅仅要制作支持者徽章，还应该考虑制作整个三强争霸赛的纪念徽章，并分出不同的版本、套件以便有需要者收集和收藏。德拉科·马尔福和她一起完善了具体细节，迅速做出一整套产品策划书，分析了购买者的主要类型、人数、购买力，由此确定了他们应该做的徽章的基本类型、数量和销售方式。
必须说，这样完整、条理分明且有十足说服力和可行性的策划书，韦斯莱双胞胎也是头一次看到。这让他们更加坚信这个计划一定能够大获成功。满满的动力激发了想象力和创造力，只用了一个晚上，乔治和弗雷德就确定了其中数量最大的支持者徽章的制作方法。
他们首先调配了一种可以变色的魔法涂料，然后在订购来的纽扣——就是缝纫店里那种最常见的、直径约两英寸的素面圆形木质纽扣——上施放批量的刻印魔法，刻上文字和简单的花纹；接下来，把加工过的纽扣在涂料里浸上不多不少的十分钟，然后取出、烘干，最后施放上持久性的变形咒……就做成了会一闪一闪发光的纪念徽章，只要用力按一按，徽章上面的文字就会在橙黄色的“支持塞德里克·迪戈里——霍格沃茨城堡中最英俊的勇士”和鲜红色的“支持裘薇尔·比诺什——三强赛场上最美丽的格兰芬多之花”之间瞬间切换。
这些徽章的文字，当然是德拉科和赫敏确定的。具体的加工过程，魔法涂料由双胞胎配方和熬制，刻印魔法也是他们来施放，但接下来的部分属于哈利·波特——包括计时浸泡、烘干和最后的变形咒。乔治和弗雷德不是第一次惊叹绿眼睛男孩在变形学方面的天赋，但这一次更是远超预料的惊喜——在确定具体咒语后，哈利只练习了一次就完全掌握了它，而且完成的效果甚至比双胞胎更出色。“这是动力的问题，我再说一遍！”赫敏·格兰杰对此大声强调，“如果你在麦格教授的课堂上也有这样强烈的把事情做好的意愿，哈利，你变形出来的纽扣就不会始终只有甲虫这一种形状！”
哈利没有就这个问题跟好友深入探讨。他忙着给涂上变色涂料的刻字纽扣变形。虽然他的变形咒相当出色，不过遗憾的是不能批量进行，只能一枚一枚制作。绿眼睛男孩将这视为难得的练习机会，认真地完成每一个作品，也感受着魔力在魔杖引导下，无形又奇妙的运动轨迹。
乔治和弗雷德忙着开发更多种类的徽章：设计适合德姆斯特朗和布斯巴顿的刻印文字和图案，以便适应来自德国、法国朋友的需要；修改魔法涂料的配方，增加可变色彩，让爱美的女生和讲究服饰色彩搭配的男生们又更多选择；改进制作流程，使得文字可以最后被刻印上去，这种“空白”徽章想必可以迎合那些有更强烈自我意识、年级也较高一些的学生们的口味……最后，他们还设计出一种特别精致的纪念徽章，不但直接用金加隆取代了便宜的木质纽扣的作为基本原... -->>
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