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“收一收你的脾气！好好实验！”吴教授瞪了他一眼，扔下实验数据表就要带着苏灿出门下楼，临了撂下一句：“特异性实验也是需要参照组的，你明天去我办公室自己找我的印章写个介绍信，找其他单位帮帮忙。”
“别一天脑袋总是一根筋！这点，你还是要学学这浑小子的！”
哐当一下关上门，吴教授还是忍不住的瞪了苏灿一眼：“看什么看，戳在这等他出来揍你啊？”
吴教授没好气的背着手外走，苏灿屁颠屁颠的跟上：“吴老头，你这老小子可以啊！”
“这年头了，还这么老古董式的玩法！有情怀！我苏灿服你！”
“你服我管屁用！”吴教授知道苏灿说的是什么意思，无非就是论文和对学生教育方式的问题，但他自己真没觉得自己这么做有什么值得夸赞的，反而有时候他也在反思；
是不是因为自己在学术圈脾气臭，方式特别，搞得其他教授和院校领导不喜欢他，所以在教育资源上亏待了自己的学生们。
这些留下来的孩子，大多出身平凡家庭，自己这样的教育资源，是不是浪费了这些孩子的天赋？
或许，这就是那些有资源有关系的学生，那些看起来的天资聪颖，能力也很棒的孩子，仅仅只是装作对自己的研究感兴趣，最终却一个个只想骗自己写推荐信，而不愿意留下来安心搞研究的原因吧...
吴教授想到这里不由得叹了口气，打开实验室的门下楼了；苏灿跟在后面，看着吴老头这样，感觉这偶尔脾气暴躁的老家伙；
这时候看着，还挺可怜的...
下了楼，吴教授本来是想带苏灿到住宿用的小别墅等材料，一边仔细问问看，苏灿到底是做什么实验，这不是他好奇，而是年轻学生，尤其是本科生，这么多年没有回学校自己搞研究，他怕苏灿的实验设计环节出问题，想从一个老经验的角度，为他把把关...
但苏灿明显不需要他的经验，这世上，或许也确实没有人能够指导苏灿的灵炁储备材料验证实验；
这种超自然的、充满了玄幻色彩的实验；本身就是和现阶段的科学有着互相违背的地方；
甚至是连最基本的知识体系和解释世界的角度都是有着根源性的分歧。
所以苏灿谢绝了吴教授的好意；而是绕着吴教授的实验室转悠了起来；布置了一个小型的仅仅为满足实验的倍化聚灵阵法；
阵法上加载了一个灵炁压缩输出的模块；
阵眼就设在实验室一楼，他找了个僻静不碍事的地方，搬来一个桌子在上面用神识刻画好灵炁接引模块，准备停当后，启动阵法，开始充能。
物资处的材料送来的时候，苏灿正在忙，吴教授领了材料签了字，专门给苏灿送了进来。
“你这也没个实验设备，准备怎么实验？”吴教授看了一眼苏灿空荡荡的‘实验台’，眉头皱了起来；
但苏灿并不打算解释什么，只是说：“你吴老头有福，今天或许会看到人类历史以来，最不可思议的科学产物！”