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餐。
出门之前他给苏梓诺发了消息，说要去接她。
苏梓诺此刻还在吃早餐，看着他的消息一愣。
她以为陆闻舟回来要休息两天才去学校，所以昨晚上也就没问他，要不要带早饭。
结果现在他说要来接她。
她瞅了眼坐对面的王岚：“妈，早餐还有吗？”
王岚放下手中的筷子，看着她：“怎么？你不够吃啊？”
“不是。陆闻舟来接我，应该没吃早餐。”苏梓诺解释。
“厨房还有，等下你带给他。”说完王岚就站起来，转身去了厨房，“你赶紧吃，我给你装着。”
苏梓诺才给陆闻舟回消息，告诉他自己给他带早餐。
王岚把要带的早餐装好，放在蒸汽锅上温着。
“小陆什么时候回来的？”王岚又重新在桌上坐下。
“昨晚上。”
“那他保送的事情怎么样了？”
“因该是没问题了，不过还要参加A大的招生考试。”
王岚欣慰地点了点头：“这孩子真厉害！”
苏梓诺：“......”
陆闻舟打算换了鞋子出门，杨子恒又来敲门了。
杨子恒：“一起去吃早饭？”
“不了，你们去吃吧！”
杨子恒：“？”
“诺诺，给我带了！”说完抄起鞋柜上的书包，关上门，往电梯走，“走了！”
楼下杨子恒一个人在门口凌乱......
“他妈的，畜牲啊！”
大早上就刺激他！
陆闻舟到苏梓诺的小区门口时，她已经在那等着了。
他牵起她冰凉的手，心疼地说：“这么冷，出来那么早干嘛？”
“还好，我穿得挺厚。”苏梓诺把手中的早餐给他，“赶紧吃吧！等会儿凉了。”
一边往学校走，陆闻舟边吃包子。
“我还以为你要下周才去学校呢！”苏梓诺把手揣进陆闻舟的衣服兜里，他今天没有穿校服，羽绒服的口袋很暖和。
“反正一个人在家也无聊，还不如去学校看看最近的学习情况。”陆闻舟回答。
“那你不回家吗？”他不是也好久没有回家了吗？
“昨晚上下飞机就给他们打电话了，都让我多陪陪你。 ”
昨天出飞机场他就给家里打了电话，本来想说周末了再回家。
结果宋知一副嫌弃的口气：“还有几天你不就过生日了嘛！你不和你小女朋友一起过？干脆过了生日再回来，不然还得还得给你过生日，麻烦！”
确认过是亲妈，无疑了！
但是现在他还不确定的是，苏梓诺知不知道元旦是他生日。
去年只能接着元旦的名义，让她陪着他。
可是人一旦得到某些东西，就会变得不知足起来。
他知道现在这个时候，本应该不打扰她学习的，可是生日还是想和她一起过。
哪怕她不知道。
到学校之后，苏梓诺就开始背书了。
陆闻舟帮她接好热水之后才开始收拾自己的抽屉。
才十多二十天没来，感觉抽屉里都落了灰。桌子上因为苏梓诺经常放东西，倒是干干净净的。
上课之前收拾好。
其他同学上课之后，他就找了苏梓诺最近的试卷，了解了一下他走这段时间，她的学习情况。
还有不到半个月就要二诊考试了，所以他们最近做的试卷都是二诊的模拟试题。题目都偏难，她的成绩也全都比平时低了一点。
有一张英语试卷甚至只考了一百三十二分。
看着这个分数陆闻舟还是稍微震惊了一下，苏梓诺平时的英语成绩基本都是一百十四多，低于一百四的情况很少。
等到大课间的时候，他才问了苏梓诺关于这张英语试卷的情况。
苏梓诺看着他手里的试卷，好像是前天周考的试卷。那一套试卷简直是难出了一个新高度，特别是阅读理解和用单词的正确形式填空，全都都是生僻词。
“这是上周考的题，本来那天时间就不是很充裕，而且题目还很难，有几道题没仔细分析，就填错了！”她解释道。
他们的周考没有期末测试那样正规，都是任课老师自己组织的。时间也没有正规考试那么长，一般最多两节课加一个课间也就一百分钟左右。
“这个试卷没讲？”陆闻舟注意到这上面还没有笔记。
苏梓诺点头：“英语老师说，过两天讲。让我们自己先再分析一下，我本来打算晚自习再看的。”
“那正好。”陆闻舟把试卷往她面前推了点，“先给我说说填空错的这几个。”
“先给我说说长难句的解题思路。”
“先找连词划分成短句，然后依据基本的句型结构，判断短句的成分。”苏梓诺在他的注视下娓娓道来，“要注意区分谓语动词和非谓语动词，剥离定语从句和状语从句。”
听到她的回答，陆闻舟满意地点了点头。就算成绩再好，分数再高，但基本的解题方法还是必须清晰掌握的。
他又继续道：“先给我分析一下这一句‘Frost thinks don\\u0027t find the experience of being............of puters and phones.’”
“because 引导了一个原因状语从句，thinks 后边是宾语从句。前面的宾语从句核心词是experience，strange是宾语补足语。后面in a time of 是grown up 的时间状语。”
陆闻舟挑眉：“你知道in a time of 是grown up 的时间状语，而不是后面的状语，那为什么这个题会写错？”
“当时做题的时候看错了！”苏梓诺有些不害意思地说。就像开小差被老师抓包了一般。
陆闻舟伸手不痛不痒地敲了两下她的脑袋，满眼都是宠溺：“马虎鬼！”
“再来，这一句。‘she and group frinds are using......accounts for students who are in a nearby shool.’”
“这里面有一个过去分词短语作后置的定语......关系代词引导了一个非限定性定语从句......”
从苏梓诺的分析来看，她真的只是缺少时间充足的时间而已。还有一种情况就是，她心态上的问题。
她本身也是可以在短时间里，把这些题经过简单地分析作对。但是她心里一直在暗示自己时间不够用，所以慌里慌张地就做出了选择。