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长老周又双叒一头钻进了仓库,废了老大力气才找来两套去年的二年级升学考试试卷。
“来吧,我就看看你小子到底学的咋样,只要是你能考90以上,我就同意你参与今年二年级的升学考试!”
校长老周嘴上笑呵呵的给他保证。
田江超脸一黑,心里MMP,还九十分?六十分就是及格好吧?还好我与众不同,原谅你好了!
接过两张试卷,默默的拿起铅笔趴在办公桌上开始默写起来。
其他人都退出了办公室给他留下了一个安静的环境。
二年级的数学,主要是学习表内乘法和除法,万以内数的读法和写法,万以内数的加减法(不进位、退位)含有加、减、乘、除的两步计算题和括号的认识,也就是简单的两步计算的四则混合运算的法则。
简单的两步计算的应用题。其它的还有统计和初步认识,能用一个方格表示5个或10。
图形的简单认识,长度单位米和厘米,重量单位千克和克等计量单位的简单认识。
所学内容比较简单,重点要注意乘法口诀的记忆和应用乘法口诀做简单的表内乘除法。
这些东西田江超已经温习过一遍了,又是一个月内的事情,记忆力再差也忘不掉多少。
语文这方面还是以基础为主,在一年级的基础上认识常汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构,初步感受汉字的形体美。
完全掌握汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;学习默读,做到不出声,不指读,借助读物中的图画阅读。
结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
这些也都不难,无非是学会记忆,去试着理解和表达出来。
不过是分分钟的事情,就当是在摸底考好了。
屋外面几人还在聊着天,李秋萌也只是回去交代了一下,就又跑了回来,她觉得以这孩子的尿性,用不了多长时间就会写完,等一等还是可以的。
没有上课的老师看到这边的校长几人,也过来凑了热闹,一块说说笑笑的等待着田江超考试结束。
“叔,听说恁家弄了个养猪场?”
一个在学校任职的老师递上一支烟询问超爸。
在村里同姓的基本上都是一个祖宗,也就是辈分有差异,村子大了,人口多了,虽然平时没有那么亲近,可是见了面还是打招呼的,田江超家里的辈分在村里不小,同龄人里面给他叫爷爷的都有。
这个田老师就是这样,辈分低了一代,三十出头的人了,见了超爸还得叫叔。
“别听他们瞎说,就是想多养几头猪,算不得养猪场,这不是看近些年政策还行,想试试水呗!”
超爸接过他递过来的烟回道。
“那我听说,恁家整个猪圈的设计都是俺小兄弟儿弄了?”
一个村里的,基本上没有啥秘密可言,只要有个啥新鲜事物,总会以最快的速度传播出去,更何况帮忙的人还是自己人,那速度更是杠杠的!
其他人听了也是支起了耳朵听,养猪算不得啥大事,一个村里,百分之六七十的人都养,可大规模饲养的,十里八村不见一个。
一方面是家里有农田,没有那么多人手照看,另一方面是养猪虽然有赚头,可也就是个辛苦钱,;再加上养的多,吃的也多,光是一年吃掉的粮食那就是一个不小的数目,一般人没有那个胆子。
更别提这个猪圈的整体设计出自一个八岁孩子之手,说出去都不带信的!
想吹你家孩子也不能这么离谱是吧?
可他们是老师,这个传言中的设计者还是自己学校的学生,加上这孩子很聪明,不是一般孩子梦比拟的,自然可信度更高。
“都是瞎说了,他就是瞎指挥,瞎指挥!”
超爸嘴上这样谦虚说着,可心里却乐开了花,表情上更是一副这就是我儿子设计的,快来夸我儿子!
一群人面面相觑,这哪还能看不出来结果?
果然是这个小天才给设计的,真不知道他家走了啥狗屎运,祖坟上冒了青烟,竟然生出这么一个天才来,我不服!
“还真是俺小兄弟儿设计的?那可真是厉害!
我可听俺叔说了,这个设计可是能省可多事,还不用那么麻烦清理,那么大一个院子,出个粪一个人一会儿都弄完了!
这个设计可是用一辈子都不过时!”
田老师嘴里的那个叔,正是参与田江超家里猪圈修建的人之一。
“等这两天有空了,我可是要去看看,到时候叔你可得让看啊!”
“中,没问题,想看的话,直接过来就行了!”
听到儿子设计的猪圈被这样评价,超爸心里美美哒,嘴上的笑就一直没有停过。
不就是想看嘛?来就是了!太他码给老子长脸了!