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大忽悠他们走进教室，给他们安排了一些空着的座位坐下。
每个人跟前都放着沙盘跟树枝，留作练字之用的——之前的笔墨都已经被撤下了。
木风给几人交代了“噤声”“不要随意走动”“有问题等出去再说”等要点，就开始亲自给这些孩子们上数字课。
这就相当于一堂公开课了——表演的成分居多。
他先是笑着问孩子们这一段时间学的怎么样，有没有好好练字等，然后才进入正题：“今天，部落里来了一些阿伯，他们想要看看你们学的怎么样，你们就写给他们看，好不好？”
“好！”孩子们响亮回答，早已养成了回答问题的好习惯。
木风点头笑道：“那好，我找几个人上台前来在黑板上写，其他的人在沙盘上写，我会在中间检查！”
“好！”
于是木风点了五个孩子的名字，要他们各自拿着他特质的彩笔走到黑板跟前，背对着大忽悠他们。
大忽悠他们现在已经完全被教室里的一切给吸引住了。
黑板、桌椅板凳、墙上贴着的纸张……
小小的一间房子里就充满了他们不理解的东西。
而且这些孩子们在做的事情他们更不理解！
不过很快他们就被眼前的一幕给震住了。
只见木风背手在教室内踱步，开口说话：“你们先写个‘山’字！”
不待大忽悠他们反应过来，就听到教室里的孩子们兀自念叨着：“竖、竖折、竖！”
在大忽悠、黑连江、狼丘以及虎脑袋等人目瞪口呆的眼神中，他们看到在台前的五个孩子齐刷刷地写出了“山”字。
三竖一横，虽然字的大小、胖瘦不一样，但他们都看出来了，五个孩子写的都是一样的字！
而这个字，就念“山”！
大忽悠他们目中露出惊容，这显然与刚才木风在外面地上写的是一模一样的！
他们又探头去看自己前面在沙盘上写字的孩子，发现他们写的也跟黑板上的一样，都是个“山”字！
紧接着，木风又说了一字：“天！”
齐刷刷的声音再次想起：“横、横、撇、捺！”
再次是整齐划一的一个“天”字写出。
大忽悠跟虎脑袋眼睛已经开始发亮了。
他们两个瞪大了眼睛，只觉得在看到这些孩子写出“山”跟“天”之后，他们好像一下子明白了什么。
具体是什么他们说不出来，但是他们知道，今天见了木风所说的“文字”之后，原本心底好像有一块石头、一片乌云压着他们心底，挡着他们视线的东西被一下子拨开了。
他们恍然觉得原本很多东西不认识的，现在一下子就认识了！
不待其余的人反应过来，木风又开口说了一个字：“火！”
孩子们又开始念叨：“点、点、撇、捺！”
又是整齐划一的“火”字出现了！
这下除了也力仍旧是一脸迷惑以外，其他人都明白了，脸上都露出恍然大悟的神色！
大忽悠他们相视一眼，面上都露出豁然开朗的神色——他们终于知道文字是什么，又有什么用处了。
字可以描述周围的东西，也可以描述事情，不用说，可以写下来，记载下来。
现在他们是在大姜认识的这些字，等他们到了黑熊部、野狼部、猛虎部、河鵹部，依然可以写出来这些字！
地方虽然变了，但是这些字没有变！
他们作为大酋长，又是各部作为智慧之人，自然也会由此及彼地推想：若是学会了足够多的字，把这些字写在树叶上、地上、兽皮上，给专门的人看，告诉他们自己想告诉对方的事情跟消息，都要比找人专门传话还要方便！
很快，木风也印证了他们的想法——他递给了大忽悠等人每人一张纸，纸上赫然写着“山、天、火”等字，正是刚才他们见过的字！
除此以外，上面还有一串字，都是他不认识的！
他抬头看向木风，木风笑道：“这上面说的是：老哥，我送你一只兔子！”
虎脑袋赶忙凑了过来，皱眉说道：“我跟阿哥前面的一样，后面的不一样啊！”
木风笑道：“你上面写的是：老哥，今天回不回去？”
不等河鵹部等人发问，他又一一笑道：“黑连江上面写的是：回去我们就对苍鹰部动手！
熊大你的是：你的鼻子是也力打的……”
几人纷纷动容，一个个瞪大眼睛看着木风。
“文字，文字……”他们所有人都升起智慧的光……