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付严杰这人是八卦。
黎景谦给黎悄存折时，他没忍住偷眼往后看。恰巧，黎悄翻开了存折，看了眼那个数字，人不由倒吸了一口气，他也跟着倒吸了一口气。
“大，大少。”握着方向盘的手有点抖，付严杰颤声问道，“你还缺哥哥吗？不不不，缺弟弟……不！你还缺儿子吗！”
黎景谦：“缺。”
付严杰眼睛一亮，像是看到了希望，一声“爸”就要喊出。黎景谦微微一笑，又是加上了一句：“就缺贺宴沉那个龟儿子。”
黎悄：“……”
付严杰：“……”
**
一中改卷的速度还是很快的。
统共就放了几天假，各科试卷的成绩却全都出来了。什么都好，就是改到黎悄的卷子时，万般纠结。
“答对是答对了，只是……”
“字怎么可以那么潦草。”
“最后一道大题还给了三种解法。”
三种解法也就算了，其中一个解法还涉及到了大学知识。数学老师为此特地请教了自己的教授朋友，教授朋友一看答题过程，惊为天人。
“这解法也太精妙了！加分，必须加分！”
诸位老师一面赞赏黎悄，一面又忍不住在心里吐槽，知道黎二小姐是学霸，是学神，只是……能别这么秀操作吗？
这种半是嘉奖半是嘲讽的态度直到他们看到了黎悄的语文作文。
通篇文言文。
文字精妙，论证饱满，阐述“看人看物该看内在”的道理。论题较普通，偏题比较难，但想要出彩也不容易。不过黎悄观点很新，以小见大，从人生到国家的跨度，思想高度一下就拔尖了。
但她阐述的小事是从她的字出发……
“字不一定如其人，该关注的是内容本身，而不是内容载体。”分析起黎悄的卷子时，语文老师也是嘴角一抽，“这是她的意思。”
翻来覆去地看了两三遍，在惊叹黎悄那横溢的才华时，语文老师终于从那字里行间解读出了答题者最为迫切的心情。
——不准扣我卷面分！
“我这边也是！”英语老师不甘寂寞，跟着举起了手中的试卷，“英语作文，她表达的也是这个意思。”
诸位老师：……这，这，这……
教了这么多年的书，还没见过能有一位学生会将“勿扣卷面分”的意愿完美融入了答题中。
只是……黎二小姐既然知道扣分点会是她的字，那怎么就不练个字呢！
“给满分。”
老师们还没郁闷完，身后有低沉的嗓音传来，是黎景谦的。一把抽过了语文老师手中的试卷，扫一眼，俊脸上依旧无波无澜。
“入木三分，遒劲有力。笔锋饱满，起承转合间矫若惊龙，很有大家风范。”
老师们：“……”
老师们弱弱递上了另外一份试卷，企图挽回黎景谦的审美水平：“大，大少，我觉得这才真正的颜筋柳骨。”
入目是一份满分的语文试卷，字体龙飞凤舞，铁画银钩宛如一幅画，的确令人赏心悦目。
黎景谦也忍不住想惊叹两句。
直到他看到了考生名字那一栏，当即凛冽了神色。
“呵，什么玩意，该扣卷面分的是他。”
老师们：“？？？”